學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)青年教師發(fā)展,，助推新時代青年教師成長成才,。

突出立德樹人第一要務(wù)，抓好青年教師思想政治教育，大力弘揚踐行教育家精神,，引領(lǐng)青年教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”,、教書育人楷模、最美教師等先進事跡,，舉辦教育家精神宣講報告會,、“馬克思主義·青年說”等學(xué)習(xí)論壇，開設(shè)以青年教師為主體的紅色黨史,、校史研修班,，引導(dǎo)青年教師傳承學(xué)校百年紅色基因和師范光榮傳統(tǒng)，厚植青年教師家國情懷,。

堅持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),，在青年教師培養(yǎng)過程中既注重“經(jīng)師”培養(yǎng)，又注重“人師”培育,，深入推進落實師德宣傳,、師德教育、師德考核等工作,，將師德師風(fēng)要求貫穿青年教師入職,、晉升、評優(yōu)等全過程,，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、部門齊抓共管、學(xué)院具體落實,、教師自我約束的師德師風(fēng)長效機制,，引導(dǎo)青年教師在教書育人中涵養(yǎng)高尚師德和教育家精神。

注重職業(yè)信仰第一引領(lǐng),，每年舉辦教師節(jié)慶祝大會,，表彰在教書育人等各項工作中取得突出成績的教師個人和先進集體,，舉行新入職教師“教育家精神”宣誓儀式,，增強青年教師的職業(yè)榮譽感和育人責(zé)任感，教育引導(dǎo)教師爭做教育家精神的宣傳弘揚者,、身體力行者,。

培育教書育人第一能力，引領(lǐng)青年教師持續(xù)開展好黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí),，為新入職教師配備教學(xué)導(dǎo)師,、科研導(dǎo)師，不斷完善崗前培訓(xùn),、在職教育,、初任學(xué)習(xí)、實訓(xùn)進修、掛職鍛煉五位一體的青年教師培養(yǎng)體系,，遵循青年教師成長規(guī)律,，定制“青年教師成長計劃”，定期邀請青年教師“做客”官微專欄和成長沙龍,，發(fā)揮青年教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的以賽促學(xué)作用,，建立“重師德師風(fēng)、重真才實學(xué),、重質(zhì)量貢獻”考核評估機制,，暢通新教師成長渠道，助力青年教師提升教學(xué)素質(zhì)能力,。