就業(yè)工作是高校人才培養(yǎng)質量,、辦學成效的重要體現(xiàn)，是人才培養(yǎng)的“最后一公里”,。學校認真學習貫徹習近平總書記關于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示批示精神,，堅持把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，大力開展春季促就業(yè)攻堅行動,，聚合校內外資源,、深挖高質量就業(yè)崗位、強化就業(yè)指導服務,，引導畢業(yè)生積極求職,，多措并舉、千方百計促進畢業(yè)生高質量充分就業(yè),。

“一把手”工程,，強化頂層設計

充分發(fā)揮書記、校長帶頭示范作用,，成立由黨委書記,、校長任組長的訪企拓崗促就業(yè)專項行動工作領導小組，黨委會,、校長辦公會定期專題研究部署畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,，并通過召開工作專題會、推進會等開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作專項協(xié)商調研,，明確各二級學院黨政主要負責同志的就業(yè)工作第一責任,。學校科學全面制定畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作規(guī)劃,，印發(fā)《連云港師范高等?？茖W校就業(yè)工作管理辦法》，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校二級學院年度綜合考核,，確保學校各項促就業(yè)工作持續(xù)有序推進,。

“一盤棋”推動，匯聚工作合力

推動形成“招生－就業(yè)－培養(yǎng)”聯(lián)動機制,，持續(xù)完善“黨政牽頭,、校院聯(lián)動、部門協(xié)同,、全員參與”的“大就業(yè)”工作格局,。二級學院輔導員、畢業(yè)班班主任,、專任教師等分工協(xié)作,、群策群力，充分發(fā)揮就業(yè)實習基地,、校友和校友企業(yè)力量,，大力拓展崗位渠道，為畢業(yè)生推薦更多適合的崗位,，激發(fā)全員參與就業(yè)工作的主體活力,，形成“人人關心就業(yè)，人人推動就業(yè)”的良好氛圍,，充分匯聚促就業(yè)的工作合力,。

“一站式”服務，做精就業(yè)指導

用心用情做好就業(yè)指導幫扶工作,，將就業(yè)教育和觀念引導作為“三全育人”的重要內容,，推動就業(yè)教育與思政教育、專業(yè)教育深度融合,，引導畢業(yè)生樹立正確的成才觀,、就業(yè)觀和擇業(yè)觀。成立職業(yè)生涯規(guī)劃宣講團，定期開展就業(yè)專項輔導,，引導學生盡早開展生涯規(guī)劃,、自主進行職業(yè)選擇，通過一對一輔導和團體講座,，為學生提供多元化,、個性化、專業(yè)化的就業(yè)指導服務,，提升學生求職能力和就業(yè)服務質量,。利用好社會實踐大課堂，組織學生赴相關單位開展實地參訪,、調查研究,、實習體驗等，幫助學生不斷提高行業(yè)認知,。對困難家庭畢業(yè)生,，進行“一人一策”跟蹤幫扶，優(yōu)先提供指導服務,，為每個困難畢業(yè)生推薦3個以上就業(yè)崗位,，落實有效幫扶。加強對畢業(yè)生心理關懷和輔導,，及時疏解焦慮情緒,，提振求職信心。

“一體化”拓崗,，豐富就業(yè)資源

進一步聚焦畢業(yè)生就業(yè)急難愁盼的問題,，深入開展“訪企拓崗”專項行動。今年以來學校8個二級學院結合專業(yè)特點實地走訪用人單位86家,，拓展崗位274個,，簽約共建34家產學研合作基地，并就企業(yè)需求,、招聘要求等進行深度交流,，掌握行業(yè)人才要求、提升人才培養(yǎng)效能,。發(fā)揮校園招聘主渠道作用,，邀請校友企業(yè)、社會用人單位進校開展招聘活動,，已舉辦3場綜合性網絡招聘會,，8場專場招聘會，57 家單位參加并發(fā)布就業(yè)崗位,，提供就業(yè)崗位數1814個,。充分利用國家大學生就業(yè)服務平臺,，及時發(fā)布平臺共享的崗位信息，累計推送就業(yè)資訊,、崗位信息11000多個,。主動對接市人社局、市教育局,、加強校地合作,，為縣域經濟發(fā)展提供人才支持,，多措并舉,，不斷豐富崗位資源。

“一張表”織密,，強化跟蹤反饋

完善“扶上馬,、送一程、伴終身”工作機制,，持續(xù)跟蹤了解學生就業(yè)全過程情況,，加強校院兩級聯(lián)動，按照“一人一檔”建立臺賬,，實行“一對一”包干精準指導,，努力促進畢業(yè)生好就業(yè)、就好業(yè),。將畢業(yè)生就業(yè)與人才培養(yǎng)緊密結合,，開展畢業(yè)生就業(yè)意愿、學生就業(yè)指導需求,、就業(yè)狀況追蹤,、用人單位需求與評價等調研，將調研成果作為招生指標調整的重要參考,，編制《畢業(yè)生就業(yè)質量報告》,，及時梳理總結經驗做法。定期對尚未就業(yè)的畢業(yè)生進行就業(yè)意愿問卷調查,，精準了解學生個性需求,，建立個人求職“畫像”，根據畢業(yè)生的求職意愿分類施策,。加大崗位推介力度,，通過推送一條信息、撥打一個電話,、修改一份簡歷等方式,，確保就業(yè)保障工作“不掉線”，努力幫助畢業(yè)生提高求職成功率,，實現(xiàn)學生盡早擇業(yè),，順利就業(yè)。