連云港師范高等專科學(xué)校積極構(gòu)建心理健康教育全覆蓋立體工作體系,，全力做好大學(xué)生心理健康教育工作,。

依托“一個系統(tǒng)平臺”,，開展學(xué)生心理測試。通過心理健康教育管理軟件,、心理自助系統(tǒng)等形式多樣的心理中心設(shè)施,，開展心理普測、心理咨詢與心理援助工作,，做到科學(xué)識別,、實時預(yù)警、專業(yè)咨詢和妥善應(yīng)對,。

抓好“兩支工作隊伍”,，做好學(xué)生心理建設(shè)。重視心理健康專業(yè)教師和心理輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),。組織心理健康專業(yè)教師,，定期參加專題培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)和心理督導(dǎo),。將全體輔導(dǎo)員納入學(xué)生心理輔導(dǎo)隊伍,，將心理健康教育和心理危機干預(yù)能力作為輔導(dǎo)員職業(yè)能力考核項目，確保隊伍堅實有力,，更好做學(xué)生成長路上有深度,、有溫度的思想引導(dǎo)者和心理疏導(dǎo)者。

強化“三重有力保障”,，護(hù)航學(xué)生心理健康,。強化學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)，加強學(xué)生心理健康教育工作規(guī)劃和宏觀指導(dǎo),；強化校大學(xué)生心理健康教育與研究中心制度建設(shè),，加強大學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和日常管理工作,；強化專兼職心理咨詢師、心理輔導(dǎo)員,、班級心理委員和宿舍長培訓(xùn),，保障上崗人員專業(yè)素質(zhì)能力。

完善“四級網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)”,，預(yù)警學(xué)生心理危機,。明確“學(xué)校—學(xué)院—班級—宿舍”四級工作網(wǎng)絡(luò)的工作目標(biāo),、工作路徑和工作內(nèi)容,，積極推行宿舍長制度、班級心理委員制度,、學(xué)院特殊群體上報制度,、來訪者人員信息反饋制度,、咨詢學(xué)生情況反饋制度等，加強信息相互溝通,、交流及反饋,。

澆灌“五種有機養(yǎng)料”，滋養(yǎng)學(xué)生心靈沃土,。借助新媒體公眾號進(jìn)行心理科普和自助知識的宣傳,。結(jié)合心理健康教育周、心理健康教育月開展形式多樣的心理健康教育系列主題活動,。充分發(fā)揮線上,、線下課堂教學(xué)主渠道作用，加大普及心理健康知識,、培養(yǎng)大學(xué)生心理素質(zhì),。利用大學(xué)生心理健康協(xié)會，開展豐富多彩的心理健康教育活動,，充分發(fā)揮朋輩互助作用,。開辟戶外勞動基地，通過對植物的栽培,、農(nóng)作物的種植,、園藝的操作，為學(xué)生提供心理調(diào)適的實踐機會,。

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